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Kwong Wah

2020-09-02

 

阿敏望媒体展示“英文科发展路线图”。

 

最先学习欧洲语言学习、教学和评估共同参考框架(CEFR)英文课程的学员将以当年报考中三评估 (PT3)试验。

有关大马教育文凭(SPM)与小六评估考试(UPSR)的英文科虽分别以2021与2022年开始根据CEFR出题。

教育部总监拿督阿敏今日以平等起英国剑桥英语汇报会上,使是代表。

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外指出,该部在“英文科发展路线图”制订的对象,凡巴以2025年之受五很毕业时达成CEFR的B1级别,包我国的英文水准能够符合国际水平。

外说,教育部是为2016年开始同CEFR合作,连起2016年开始分阶段落实符合CEFR的英文科课程、教学和评估。

外说,这项合作以为2020年届满,可是英文课程转型计划用会见持续执行,为达成路线图阐明的对象。

“关于路线图与马来西亚教育提高蓝图所提及之4只出关英文之严重性倡议,尽管英语学习之莫大融入计划(HIP)与生态、双语课程计划(DLP)、老师专业英语教学(ProELT)养课程和校园英语技能提升计划(PPKBIS)。”

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当教材方面,外代表,教育部依然会打外进口英国剑桥英语水平的讲义,重新根据本国的色情本土化课程部分内容,截至我国有力量推出本身的学科为止。

对考生在报考剑桥马来西亚大学英文课程后,是不是还待报考马来西亚大学英文水平鉴定考试时,外代表,随即得胥见到大学生修读的科系所需的门路条件。

外举例,英文老师的剑桥英文水平也C1,讲师则需要C2水平。

责任编辑:钦旱